¿Quién defiende al maestro? La carta que revela el fracaso gremial ante la violencia escolar

La Escuela N.º 218 de Santa Rosa, La Pampa, fue escenario este martes de un episodio que sacudió los cimientos del sistema educativo pampeano. Una alumna de los primeros grados agredió físicamente a varios docentes, entre ellos Cecilia Alcántara, lo que obligó a la intervención de la Unidad Funcional de Género y la presencia de una ambulancia. El hecho, calificado como “extremadamente violento”, dejó al descubierto no solo la vulnerabilidad física de los trabajadores de la educación, sino también la fragilidad institucional que los rodea.

Cecilia Alcántara, con 32 años de trayectoria en el aula, decidió romper el silencio. En una carta pública y en declaraciones a medios locales, expresó con crudeza lo que muchos docentes viven pero pocos se atreven a decir: “No tenemos quien nos asesore legalmente ni psicológicamente. Las personas que hemos pasado por situaciones violentas quedamos desarmados y al otro día tenemos que volver al aula como si nada hubiera pasado”. Su testimonio no apunta contra los alumnos, sino contra un sistema que ha normalizado el abandono. “Hoy te pegan, te patean, te tironean el pelo, te revolean con lo que encuentran y te gritan, pero no pasa nada. Hay que seguir poniendo el cuerpo y volver al aula”, lamentó.

La docente, desafiliada del gremio UTELPa desde 2022 e integrante del colectivo Docentes Autoconvocados Rosa Verde, fue tajante: “La mentira del gremio ya fue expuesta y la gente sacará sus propias conclusiones”. Denunció que los equipos de contención están disponibles para los estudiantes, pero no para los trabajadores. “Nosotras hablamos entre nosotras, buscamos respuestas y seguimos. Pero ¿quién nos asiste? ¿Quién nos llama para acompañarnos?”, se preguntó. Su carta, escrita desde el corazón, no nombra a nadie, pero interpela a todos: directivos, gremialistas, funcionarios.

Este caso no es aislado. La violencia escolar se ha convertido en una constante en muchas instituciones pampeanas, y el silencio institucional parece ser la única respuesta. Alcántara relató que incluso ha tenido que enfrentar al agresor en reuniones con los padres, sin respaldo ni herramientas para manejar el estrés que estas situaciones provocan. “No está bien trabajar así. La angustia se siente en el cuerpo, y esta situación es horrible”, concluyó.

No cabe duda que la reconstrucción del sistema educativo es más urgente que nunca, porque si el maestro es el primer agente de la civilización, entonces protegerlo no es opcional.